¿Por qué los niños invierten letras al escribir o al leer?

Victoria Grisales

Published on: 23/04/2026

Muchos padres se alarman cuando ven a su hijo escribir o leer así: • Confunde la b/d, la p/q y la m/n • Escribe las palabras “al revés” • cambia el orden de letras (“sol” por “los”) • lee confundiendo letras parecidas La buena noticia es que, en edades tempranas, la inversión de letras puede ser parte normal del proceso de adquisición de la lectoescritura. La clave está en saber cuándo es esperable y cuándo podría estar señalando una dificultad de aprendizaje que requiere acompañamiento más específico.

Problemas de Aprendizaje

Problemas de atención en niños.

Victoria Grisales

Published on: 17/04/2026

“Mi hijo se distrae con todo”, “no termina las tareas”, “parece que no escucha”, “se mueve demasiado”, “se frustra rápido”. Estas frases aparecen en casa y en el colegio con mucha frecuencia. Pero aquí viene una verdad importante: no toda falta de atención es TDAH, y no toda distracción significa que el niño ‘no quiere’. La atención es una habilidad que se desarrolla, se entrena y se ve afectada por muchos factores: el sueño, las emociones, el ambiente, la motivación, los hábitos de pantalla, el lenguaje y la función ejecutiva.

Problemas de Aprendizaje

La inclusión no es poner a un niño en el aula.

Victoria Grisales

Published on: 08/04/2026

En muchos colegios se habla de inclusión, pero en la práctica aún se confunde con “admitir al niño” o “sentarlo en el salón”. Sin embargo, la inclusión verdadera no ocurre cuando el niño está físicamente presente, sino cuando: ✅ se siente seguro. ✅ participa. ✅ es comprendido. ✅ tiene apoyo. ✅ pertenece al grupo. Porque un niño puede estar dentro del aula… y al mismo tiempo estar fuera del aprendizaje y fuera del vínculo social.

Problemas de Aprendizaje

Lo que la ciencia y la educación nos están advirtiendo

Victoria Grisales

Published on: 01/04/2026

El debate ya no es si las pantallas “son buenas o malas”. La pregunta real es: ¿qué están reemplazando? En la primera infancia, lo que construye lenguaje y aprendizaje es la interacción humana (la mirada, el juego, los turnos conversacionales, la lectura compartida). Y en adolescencia, los hábitos digitales pueden influir en la atención, el sueño, la ansiedad y los vínculos.

Problemas de Aprendizaje